Gokwerking

Sinds het schooljaar 2003-2004 wordt op onze school meer en meer aandacht besteed aan een "zorgbrede school".Dit onder de noemer van het Gelijke Onderwijskansenonderwijs, of kortweg GOK.

Als schoolteam willen wij ervoor zorgen dat alle leerlingen de kansen krijgen om zich zo optimaal mogelijk te ontplooien binnen de schoolgemeenschap, niet enkel op cognitief vlak maar ook op emotioneel, cultureel, sportief. vlak.

Zo zullen onze leerlingen meer en meer op eigen tempo en naar eigen kunnen en interesse de leerstof mogen verwerken. We realiseren dit mede door:

  • klasdoorbrekend werken

  • atelierwerking

  • hoekenwerking

  • contractwerk

  • coöperatief leren

Onze gokwerking uit zich concreet in het organiseren van leerlingvolgsystemen, het differentiëren van het leerproces, het taalvaardigheidsonderwijs, het bevorderen van de betrokkenheid van de ouders bij het schoolse gebeuren, het nemen van maatregelen om ontwikkelings- en leerachterstanden te voorkomen en te remediëren. Zorg voor leerlingen behoort tot de kerntaken van elke klastitularis die daarbij op ondersteuning kan rekenen van de zorgcoördinator en de leerkracht GOK.

Taakomschrijving van de zorgcoördinator:

Een gecoördineerd zorgbeleid uitbouwen en handelsgericht samenwerken binnen de schoolpraktijk, dit op 3 niveaus:

- de coördinatie van zorginitiatieven op het niveau van de school;

- het ondersteunen van het handelen van de leerkrachten;

- het begeleiden van leerlingen;

Overleg en samenwerking met directie, klastitularissen, leerkracht GOK, CLB,externe hulpverleners en het informeren en begeleiden van ouders behoren eveneens tot de taak.

Taakomschrijving van de leerkracht GOK (Gelijke Onderwijskansen):

Het bieden van gelijke kansenonderwijs d.m.v. preventie en remediëring van ontwikkelings- en leerachterstanden en/of voor de begeleiding inzake socio-emotionele problemen en/of voor het gericht differentiëren. De gokleerkracht werkt eveneens op 3 niveaus.

  • Zij coördineert het overleg tussen de leerkrachten en biedt ondersteuning bij de inplementatie van de vernieuwing;

  • Zij ondersteunt de leerlingen, klasintern, maar in bepaalde gevallen ook klasextern;

  • Zij ondersteunt de directie bij de uitvoering van het pedagogisch beleid;

  • Zij is mede aanspreekpunt voor de ouders in zake de schoolse ontwikkeling van het kind.

 

Het recht op Gelijke Onderwijskansen is een steunpilaar van het Gemeenschapsonderwijs. Onze school heeft de jongste maanden een grote inspanning geleverd om dit concreet in te vullen.

Op maandag 21 en dinsdag 22 september 2004 werd onze school doorgelicht door de inspectie van het Departement Onderwijs om te onderzoeken in hoeverre wij voldoen aan de vooropgestelde normen. Hard werken en een grote betrokkenheid van het team resulteerden in een "beloning" voor onze school. Wij kregen een zeer gunstig verslag !